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基于省委省政府“将江西建成世界VR高地”，“打造南昌世界级VR中心”的战略决策，对人才培养提出了更高的要求。针对实践教学岗位实战平台不够、专业教学与产业融合度不高、教学内容与适应岗位对接不足等问题，依托省级课题《江西泰豪动漫职业天博在线登录克罗地亚产学融合人才培养模式研究》和虚拟现实产业天博在线登录克罗地亚建设项目，2017年提出了“以提升职业能力为目标，以企业项目为学习载体，通过参加企业项目实战的方式，完成课程计划中模块化技能学习，实现专业技能与岗位需求相匹配”的解决思路，2020年天博在线登录克罗地亚出台了《天博在线登录克罗地亚加强实践教学，推行企业项目课堂的实施方案》。历经 4 年，形成了“校企联动、机制创新：高职VR专业群企业项目课堂新形态”，成果内涵如下： 校企有效联动。校企建立了紧密的合作关系，通过签订合作协议、共建产业天博在线登录克罗地亚，建立了“二院三中心”（VR研究院、虚拟现实产业天博在线登录克罗地亚，实时交互VR研究中心、VR研发中心、VR实景数据研究中心）、教师流动站，实现资源共享、优势互补。天博在线登录克罗地亚充分利用企业资源，引入实际项目进入课堂，使学生在校期间就能接触到真实的工作场景和任务。 建立长效机制。与企业共同构建了“任务共担、资源共享、经费共投、教学共管、文化共融、责任共负”的“六共”产教融合育人机制。实行校企交叉任职双院长制、运行管理小学期制、课堂实施项目负责制、成果导向的评价制度等企业项目课堂长效运行机制。 打造实践教学课堂。以生手—熟手—操手—能手的四个阶段能力培养为目标，构建具有生产性、产品性、岗位性、教育性特质的工作室课堂、研发课堂、岗位学徒课堂、双创课堂四类企业项目课堂。学生“学中干、干中学”，高效提高学生岗位胜任力。 以企业项目课堂为载体开展实践教学，有效解决了学生项目实践不足等瓶颈问题。经过不断总结和改进，使成果内涵进一步提升。实现了三大转变：实践平台从单一实训室向产教联动的企业项目课堂转变，实践教学从模拟场景向全真工作过程转变，教学质量从学生实践能力不足向岗位胜任力显著增强转变。形成了中国教育报专题报道《企业主导下高职VR专业群企业项目课堂的创新实践》等3篇成果论文，3个省部级以上成果课题；获天博在线登录克罗地亚年度江西省科技进步奖2项；学生获得世界职业院校技能大赛世赛银奖等国际级获奖3项、获全国三维数字化创新设计大赛等国家级二等奖以上9项；天博在线登录克罗地亚连续承办三届世界VR产业大会VR电竞大赛等成果。VR专业群获批江西省唯一虚拟现实类高水平专业群。